dimarts, d’octubre 31, 2006

Fem clic, un xic d'humor real

Avui hem celebrat la castanyada. Com cada 31 d'octubre toca torrar castanyes i menjar panellets (això qui els pugui pagar, perquè als preus que van). Avui però apetia més un gelat de castanyes que castanyes torrades, però ... castanyes torrades toquen.

Hem sortit al pati i s'han format els típics grups d'alumnes ... i de mestres. En un d'aquests grups estaven xerrant sobre les anècdotes que ens anem trobant en el nostre dia a dia i m'ha fet riure molt l'anècdota que ha explicat una de les companyes. Una anècdota real sobre el ratolí, el clic, i la comprensió dels ordinadors.

Per a posar-vos en situació. La mestra de primer curs de primària estava a l'aula d'informàtica amb un grup de nens i al final de la classe es produeix el següent diàleg:

Mestra: Va nois i noies, ara tancarem el clic. Ja sabeu que per a tancar-lo hem d'anar a la porta (una de les opcions del clic) i dir-li clic.
Alumna: - Posa el ratolí a sobre la porta de sortida i se sent una veu que diu amb veu baixa i temerosa ... - clic.
Mestra: Apa noia - dirigint-se a l'alumna - , però perquè li dius clic a l'ordinador? Que no veus que no et sent?
Alumna: - Apropant-se a l'ordinador i situant la flexeta sobre la porta que indica la sortida, agafa aire i fent un crit diu ... - CLIC!!!!!

Perdoneu el meu llenguatge poc teatral però m'ha fet tanta gràcia que ho volia compartir. Si us ha fet gràcia, imagineu-vos a vosaltres amb un grup d'alumnes i que algun dels vostres alumnes us digui això, tanqueu els ulls i rieu una estona.

diumenge, d’octubre 29, 2006

Aprofitant Linkat, recuperem ordinadors vells

Feia temps que buscava alguna sol·lució per als ordinadors vells que tenim en tots els centres educatius i que al final acaben arraconats al final de les aules perquè ja no sabem ni on posar-los ni què fer amb ells. Sempre he pensat que era una pena acabar retirant aquests ordinadors perquè al cap i a la fi, de material, no anem precisament sobrats a les escoles.

La sol·lució me la va donar el Francesc Busquets la passada moodlemoot durant una xerrada en un dinar. Em va comentar que estaven treballant des del Departament amb la possibilitat de fer una reutilització d'ordinadors antics i molt antics. Això si, havia de ser a través de la Linkat. Òbviament els senyors de Microsoft no ens posaran fàcil això de reutilitzar màquines (qüestió de llicències, ja sabeu). Al principi era una mica incrèdul però a través de diverses experiències que havia llegit em vaig engrescar i res, li vaig demanar a veure si ens podrien donar un cop de mà des del Departament.

Com sempre, és demanar una cosa i s'acompleix gairebé màgicament (algú deu tenir poders sobrenaturals per a tirar projectes endavant). Vam estar parlant i em va adreçar al Joan de Gràcia per a que vingués un dia i ens fes la instal·lació d'un servidor Linkat amb diversos ordinadors antics funcionant com a terminals lleugers. Tot el divendres vam estar treballant i al final ... TACHAN!!!! Hem reutilitzat 13 ordinadors que estaven contínuament apagats (massa lents) i funcionen increïblement ràpids (clar, és el servidor qui treballa, no els terminals).

Demà acabaré de donar-hi els últims retocs i de cara a dijous començaran a treballar-hi ja els nens. Ah, i divendres tinc una sessió amb tot el claustre de professors. Tècnicament el problema s'ha resolt, els ordinadors estan llestos per treballar, ara la responsabilitat és meva, a veure si me'n surto i la gent utilitza aquests ordinadors amb "normalitat".

Dintre de pocs dies se celebrarà una jornada tècnica de LINKAT per als coordinadors d'informàtica dels centres educatius tant de primària com de secundària, és una possibilitat que caldria donar a conèixer.

I ja per acabar, resulta sorprenent que els projectes estrella del Departament - Àrea TIC provinguin gairebé totalment de projectes realitzats sobre programari lliure (Linkat, Intraweb, cursos de moodle, pàgines web sota CMSs lliures, ...). Potser no s'ha fet tant com alguns esperàvem, però si que s'ha fet més, molt més, del que alguns esperaven. Qüestió de treball.